关于对省、市级教育科研课题
进行2008年度考核的通知
各区(市)县教研室、各市直属学校、各市管民办学校、各课题承担单位: 为了促进我市教育科研工作健康持续的开展,提高课题的研究水平和研究效益,加强课题的过程管理,按照《成都市教育科研管理办法》(成教[2006]21号)、《关于加强省普教科研资助金项目研究过程及结题管理的意见》(川教研[2002]3号)的有关规定,成都市教育科学规划办将于今年10—11月对我市各单位承担的省、市级教育科研课题的研究情况进行年度检查与考核。现将有关事宜通知如下: 一、考核对象 1.承担了成都市教育局2006年度、2007年度教育科研课题的单位; 2.承担了四川省普教科研资助金项目尚未结题的单位。 二、考核程序及办法 1.自我评价:课题组应对本课题及时进行阶段总结,并按照《成都市教育局教育科研课题年度考核表》的要求,客观、认真地填写有关内容,作出自我评价,上报管理部门并提交相应的研究资料。 2.主管部门评价:区(市)县教研室、市属单位教科室应对本地(校)的课题研究情况进行考核,并签署考核意见,上报市规划办。 3.市规划办考核:市规划办将组织评审小组对区(市)县教研室、市属学校教科室的考核意见进行审核,并抽样调查部分课题的研究情况,得出最终考核结果。 4、考核结果分为优秀、合格及不合格三个等级。 5、对获得优秀等级的课题将予以表彰。 三、有关准备工作 请有关单位按照本通知的要求,对所承担的省、市级课题及早做好准备工作。其中提交的研究资料主要包括:本研究的前期文献综述、有关调查分析报告、研究学习资料、反映重要研究活动的简报、大事记、以及有关获奖论文、证书等其他相关材料。 请各区(市)县教研室及时转发有关单位,并认真作好此次年度考核工作。 请各区(市)县教研室及直属单位、市管民办学校于11月15日前将考核材料送至成都市教育科学规划办,过期不候。 地址:成都市东马棚街1号成都市教科所理论室。 联系电话:86637741 成都市教育科学规划领导小组办公室 二○○八年十月十二日
关于对省、市级教育科研课题进行
2008年度考核的补充通知
各区(市)县教研室: 成都市教育科学规划办将于今年10—11月对我市各单位承担的省、市级教育科研课题的研究情况进行年度检查与考核,根据《成都市教育科研管理办法》(成教[2006]21号)第十九条的有关规定,现将区(市)县教研室在考核工作中的注意事项补充通知如下: 一、按照考核标准认真对本区域各类课题进行考核,每个课题均要打出单项分值和总分,并写出“考评意见”。 二、根据不同类别课题的不同作用和要求,将省普教科研资助金项目、成都市教育局招标课题、重点课题和规划课题作为一类,将农村教育专项课题单独作为一类,两类课题分别进行考核,各自按下达比例得出考核结果。对农村教育专项课题可适当降低考核要求。 三、对获得“优秀”等级的课题要严格把关,原则上不得超过本区域本类课题总数的30%。 四、将考核结果按得分高低依次填入《2008度课题年度考核综合报表》(见附件)。 五、上报材料: 1.所有参加考核课题的《成都市教育局教育科研课题年度考核表》; 2.所推荐获“优秀”等级课题的重要研究资料。 3.省普教科研资助金项目、成都市教育局招标课题、重点课题的重要研究资料; 4.《2008年度课题年度考核综合报表》。 区(市)县教研室在课题年度考核中负有重要职责,请务必认真做好本项工作。
附:2008年度课题年度考核综合报表
成都市教育科学规划领导小组办公室 二○○八年十月十二日
2008年度课题年度考核综合报表(一)
(省资助金项目、市招标课题、重点课题、规划课题)
填表单位(公章): 填表时间: 年 月 日|
序号 |
课题类别 |
课 题 名 称 |
承担单位 |
考核结果 |
备注 | |
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得分 |
等级 | |||||
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2008年度课题年度考核综合报表(二)
(成都市教育局农村教育专项课题)
填表单位(公章): 填表时间: 年 月 日|
序号 |
课 题 名 称 |
承 担 单 位 |
考核结果 |
备 注 | |
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得分 |
等级 |
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课题类别:
成都市教育局教育科研课题
年度考核表
课题名称 承担单位 负 责 人 联系电话 单位地址 邮 编
成都市教育科学规划领导小组办公室 制
二○○八年十月
填表说明:
1.为加强对成都市教育科研课题的规范管理,特制定本表。 2.本表由各课题承担单位填写。 3.本表所涉及内容均指2007年10月至2008年9月期间与课题研究有关的重要工作内容及成果。 4.课题类别:A省普教科研资助金项目,B成都市教育局招标课题,C成都市教育局重点课题,D成都市教育局规划课题,E成都市教育局农村教育专项课题 5.请打印或用钢笔填写,字迹要清晰。 6.本表每学年填写一次,填好后按规定时间交成都市教育科学规划领导小组办公室(设在成都市教科所教育理论研究室内)。
研究活动开展情况
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时 间 |
研究活动主题及主要内容 |
参加人员、人数 |
主持人 |
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已学习资料目录
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资 料 名 称 |
作 者 |
刊载报刊名称或出版单位 |
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阶段性研究成果(发表或交流获奖情况)
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成果名称 |
作者 |
刊物名称(期刊号)或会议名称(级别) |
发表(交流获奖)时间 |
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注:本栏所填成果应附所发表杂志的目录、获奖证书或会议相关证明复印件。
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研究工作阶段总结 |
| 主要内容:上年度研究目标完成情况、阶段成果、存在问题;下年度研究重点及预期成果;重要事项变更说明等。
(字数应不少于2000字,可另加页) |
课题承担单位年度考核自评表
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自评 项目 |
自 评 具 体 标 准 |
各项 分数 | ||
|
组织 管理 (25%) |
1.领导重视,研究纳入学校整体工作规划,有年度研究计划和总结(5分) |
| ||
| 2.有分管领导负责,对研究情况熟悉(5分) |
| |||
| 3.主研人员稳定,分工明确,责任落实(5分) |
| |||
| 4.研究经费、设施等条件得到保证(5分) |
| |||
| 5.研究、学习、奖励等制度健全并落实(5分) |
| |||
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研究 进展 (30%) |
6.已完成开题论证工作(10分) |
| ||
| 7.已按计划投放相应的改革措施(10分) |
| |||
| 8.有组织地开展教师专题培训、学术研讨、经验交流、外出学习等活动(10分) |
| |||
|
研究 资料 (15%) |
9.有关于本研究的前期文献综述(5分) |
| ||
| 10.向教师提供研究所需的学习资料、书目等(5分) |
| |||
| 11.反映研究过程的档案资料(计划、总结、活动记录、简报、大事记、图片、音。材料等)完整、有序(5分) |
| |||
|
研究 成果 (15%) |
12.按计划完成了本年度的研究工作目标(5分) |
| ||
| 13.取得一定质量和数量的阶段研究成果(5分) |
| |||
| 14.阶段成果能及时转化或运用在工作实践中,并促进教育教学真实的改善(5分) |
| |||
|
研究 效果 (15%) |
15.干部、教师的教育观念、行为发生了积极的变化(5分) |
| ||
| 16.围绕研究目标,研究对象的行为发生了积极的变化(5分) |
| |||
| 17.学校形成了良好有序的研究氛围,教师参与面广(5分) |
| |||
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总分 |
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等级 |
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备注 |
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课题管理单位年度考核表
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评价 项目 |
评 价 具 体 标 准 |
各项分数 | ||
|
组织 管理 (25%) |
1.领导重视,研究纳入学校整体工作规划,有年度研究计划和总结(5分) |
| ||
| 2.有分管领导负责,对研究情况熟悉(5分) |
| |||
| 3.主研人员稳定,分工明确,责任落实(5分) |
| |||
| 4.研究经费、设施等条件得到保证(5分) |
| |||
| 5.研究、学习、奖励等制度健全并落实(5分) |
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研究 进展 (30%) |
6.已完成开题论证工作(10分) |
| ||
| 7.已按计划投放相应的改革措施(10分) |
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| 8.有组织地开展教师专题培训、学术研讨、经验交流、外出学习等活动(10分) |
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研究 资料 (15%) |
9.有关于本研究的前期文献综述(5分) |
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| 10.向教师提供有研究所须的学习资料、书目等(5分) |
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| 11.反映研究过程的档案资料(计划、总结、活动记录、简报、大事记、图片、音像材料等)完整、有序(5分) |
| |||
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研究 成果 (15%) |
12.按计划完成了本年度的研究工作目标(5分) |
| ||
| 13.取得一定质量和数量的阶段研究成果(5分) |
| |||
| 14.阶段成果能及时转化或运用在工作实践中,并促进教育教学真实的改善(5分) |
| |||
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研究 效果 (15%) |
15.干部、教师的教育观念、行为发生了积极的变化(5分) |
| ||
| 16.围绕研究目标,研究对象的行为发生了积极的变化(5分) |
| |||
| 17.学校形成了良好有序的研究氛围,教师参与面广(5分) |
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总分 |
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等级 |
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考 评 意 见 |
管理单位(公章): 年 月 日 | |||
成都市教育科学规划办综合考核意见
| 考核意见:
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| 考核等级
(盖章) 年 月 日 |
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