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关于对省、市级教育科研课题进行2008年度考核的通知
作者:雨后添情 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2008/10/17 10:48:13 | 【字体:

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关于对省、市级教育科研课题

进行2008年度考核的通知

 

各区(市)县教研室、各市直属学校、各市管民办学校、各课题承担单位:

为了促进我市教育科研工作健康持续的开展,提高课题的研究水平和研究效益,加强课题的过程管理,按照《成都市教育科研管理办法》(成教[2006]21号)、《关于加强省普教科研资助金项目研究过程及结题管理的意见》(川教研[2002]3号)的有关规定,成都市教育科学规划办将于今年10—11月对我市各单位承担的省、市级教育科研课题的研究情况进行年度检查与考核。现将有关事宜通知如下:

一、考核对象

1.承担了成都市教育局2006年度、2007年度教育科研课题的单位;

2.承担了四川省普教科研资助金项目尚未结题的单位。

二、考核程序及办法

1.自我评价:课题组应对本课题及时进行阶段总结,并按照《成都市教育局教育科研课题年度考核表》的要求,客观、认真地填写有关内容,作出自我评价,上报管理部门并提交相应的研究资料。

2.主管部门评价:区(市)县教研室、市属单位教科室应对本地(校)的课题研究情况进行考核,并签署考核意见,上报市规划办。

3.市规划办考核:市规划办将组织评审小组对区(市)县教研室、市属学校教科室的考核意见进行审核,并抽样调查部分课题的研究情况,得出最终考核结果。

4、考核结果分为优秀、合格及不合格三个等级。

5、对获得优秀等级的课题将予以表彰。

三、有关准备工作

请有关单位按照本通知的要求,对所承担的省、市级课题及早做好准备工作。其中提交的研究资料主要包括:本研究的前期文献综述、有关调查分析报告、研究学习资料、反映重要研究活动的简报、大事记、以及有关获奖论文、证书等其他相关材料。

请各区(市)县教研室及时转发有关单位,并认真作好此次年度考核工作。

请各区(市)县教研室及直属单位、市管民办学校于11月15日前将考核材料送至成都市教育科学规划办,过期不候。

地址:成都市东马棚街1号成都市教科所理论室。

联系电话:86637741

                         成都市教育科学规划领导小组办公室

                        二○○八年十月十二日

关于对省、市级教育科研课题进行

2008年度考核的补充通知

 

各区(市)县教研室:

成都市教育科学规划办将于今年10—11月对我市各单位承担的省、市级教育科研课题的研究情况进行年度检查与考核,根据《成都市教育科研管理办法》(成教[2006]21号)第十九条的有关规定,现将区(市)县教研室在考核工作中的注意事项补充通知如下:

一、按照考核标准认真对本区域各类课题进行考核,每个课题均要打出单项分值和总分,并写出“考评意见”。

二、根据不同类别课题的不同作用和要求,将省普教科研资助金项目、成都市教育局招标课题、重点课题和规划课题作为一类,将农村教育专项课题单独作为一类,两类课题分别进行考核,各自按下达比例得出考核结果。对农村教育专项课题可适当降低考核要求。

三、对获得“优秀”等级的课题要严格把关,原则上不得超过本区域本类课题总数的30%。

四、将考核结果按得分高低依次填入《2008度课题年度考核综合报表》(见附件)。

五、上报材料:

1.所有参加考核课题的《成都市教育局教育科研课题年度考核表》;

2.所推荐获“优秀”等级课题的重要研究资料。

3.省普教科研资助金项目、成都市教育局招标课题、重点课题的重要研究资料;

4.《2008年度课题年度考核综合报表》。

区(市)县教研室在课题年度考核中负有重要职责,请务必认真做好本项工作。

 

附:2008年度课题年度考核综合报表

              

 

 

 

成都市教育科学规划领导小组办公室

                      二○○八年十月十二日

附:

2008年度课题年度考核综合报表(一)

(省资助金项目、市招标课题、重点课题、规划课题)

填表单位(公章):                                                       填表时间:     年   月   日

序号

课题类别

课  题  名  称

承担单位

考核结果

备注

得分

等级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2008年度课题年度考核综合报表(二)

(成都市教育局农村教育专项课题)

填表单位(公章):                                                        填表时间:    年   月   日

序号

课    题    名    称

承 担 单 位

考核结果

备 注

得分

等级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


课题类别:

 

 

成都市教育局教育科研课题

年度考核表

 

 

 

 

 

 

 

 

课题名称                               

承担单位                               

负 责 人                               

联系电话                               

单位地址                               

邮    编                               

 

 

 

成都市教育科学规划领导小组办公室 制

二○○八年十月


 

填表说明:

 

1.为加强对成都市教育科研课题的规范管理,特制定本表。

2.本表由各课题承担单位填写。

3.本表所涉及内容均指2007年10月至2008年9月期间与课题研究有关的重要工作内容及成果。

4.课题类别:A省普教科研资助金项目,B成都市教育局招标课题,C成都市教育局重点课题,D成都市教育局规划课题,E成都市教育局农村教育专项课题

5.请打印或用钢笔填写,字迹要清晰。

6.本表每学年填写一次,填好后按规定时间交成都市教育科学规划领导小组办公室(设在成都市教科所教育理论研究室内)。

 

 

 

 

 


研究活动开展情况

时 间

研究活动主题及主要内容

参加人员、人数

主持人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:本页应填写有关的重要研究活动(如学习、培训、研讨活动等),课题组应有相关的原始记录以备查。


已学习资料目录

资  料  名  称

作 者

刊载报刊名称或出版单位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

阶段性研究成果(发表或交流获奖情况)

成果名称

作者

刊物名称(期刊号)或会议名称(级别)

发表(交流获奖)时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:本栏所填成果应附所发表杂志的目录、获奖证书或会议相关证明复印件。

 

研究工作阶段总结

主要内容:上年度研究目标完成情况、阶段成果、存在问题;下年度研究重点及预期成果;重要事项变更说明等。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(字数应不少于2000字,可另加页)


课题承担单位年度考核自评表

自评

项目

自  评  具  体  标  准

各项 分数

组织

管理

(25%)

1.领导重视,研究纳入学校整体工作规划,有年度研究计划和总结(5分)

 

2.有分管领导负责,对研究情况熟悉(5分)

 

3.主研人员稳定,分工明确,责任落实(5分)

 

4.研究经费、设施等条件得到保证(5分)

 

5.研究、学习、奖励等制度健全并落实(5分)

 

研究

进展

(30%)

6.已完成开题论证工作(10分)

 

7.已按计划投放相应的改革措施(10分)

 

8.有组织地开展教师专题培训、学术研讨、经验交流、外出学习等活动(10分)

 

研究

资料

(15%)

9.有关于本研究的前期文献综述(5分)

 

10.向教师提供研究所需的学习资料、书目等(5分)

 

11.反映研究过程的档案资料(计划、总结、活动记录、简报、大事记、图片、音。材料等)完整、有序(5分)

 

研究

成果

(15%)

12.按计划完成了本年度的研究工作目标(5分)

 

13.取得一定质量和数量的阶段研究成果(5分)

 

14.阶段成果能及时转化或运用在工作实践中,并促进教育教学真实的改善(5分)

 

研究

效果

(15%)

15.干部、教师的教育观念、行为发生了积极的变化(5分)

 

16.围绕研究目标,研究对象的行为发生了积极的变化(5分)

 

17.学校形成了良好有序的研究氛围,教师参与面广(5分)

 

总分

 

等级

 

备注

 

注:等级分三等:优秀85分以上;合格84~60分;不合格60分以下。

                                            课题负责人签字(公章):                 

                年     月      日       


课题管理单位年度考核表

评价

项目

评  价  具  体  标  准

各项分数

组织

管理

(25%)

1.领导重视,研究纳入学校整体工作规划,有年度研究计划和总结(5分)

 

2.有分管领导负责,对研究情况熟悉(5分)

 

3.主研人员稳定,分工明确,责任落实(5分)

 

4.研究经费、设施等条件得到保证(5分)

 

5.研究、学习、奖励等制度健全并落实(5分)

 

研究

进展

(30%)

6.已完成开题论证工作(10分)

 

7.已按计划投放相应的改革措施(10分)

 

8.有组织地开展教师专题培训、学术研讨、经验交流、外出学习等活动(10分)

 

研究

资料

(15%)

9.有关于本研究的前期文献综述(5分)

 

10.向教师提供有研究所须的学习资料、书目等(5分)

 

11.反映研究过程的档案资料(计划、总结、活动记录、简报、大事记、图片、音像材料等)完整、有序(5分)

 

研究

成果

(15%)

12.按计划完成了本年度的研究工作目标(5分)

 

13.取得一定质量和数量的阶段研究成果(5分)

 

14.阶段成果能及时转化或运用在工作实践中,并促进教育教学真实的改善(5分)

 

研究

效果

(15%)

15.干部、教师的教育观念、行为发生了积极的变化(5分)

 

16.围绕研究目标,研究对象的行为发生了积极的变化(5分)

 

17.学校形成了良好有序的研究氛围,教师参与面广(5分)

 

总分

 

等级

 

考 评

意 见

 

管理单位(公章):                   

                                                年   月   日

注:1.本表供区(市)县教研室、市属单位教科室对本地学校、本单位课题考核时使用。

2.请对学校课题组所填写的“自评表”的内容进行核实,并根据平时对其的了解,打出各项分值,并得出总分和等级,写出“考评意见”。

3.等级分三等:优秀85分以上;合格84~60分;不合格60分以下。


成都市教育科学规划办综合考核意见

考核意见:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考核等级

 

 

 

 

 

 

                                        (盖章)

年   月    日

 

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