小学科学课堂教学建议

1.教学目标符合科学课程标准和教材的要求，目标明确、具体、突出多元化（三维目标）。

2.课堂突出学生的主体地位，注重学生的自主探究学习。全体学生主动参与探究活动，注意力集中，能独立思考，提出探究性问题，并能多角度解决问题。

3. 建立民主、平等、和谐、宽松的师生关系，营造开放的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

4.把小组合作学习落到实处。小组合作学习分工合理，参与面广，分工后小组合作效率高，合作形式符合学习要求。合作学习具有明确目的性，讨论的问题有讨论的价值和必要。

5.根据本校实际恰当处理教材，创造性使用教材，选用恰当的教法。为学生的探究活动提供充分的学习资源，保障探究活动的需要，合理运用信息技术或电教手段，提高课堂教学效率。

6.学生获得的基础知识扎实，在参与探究活动中形成一些基本的策略和解决解决问题的能力。

7.教师正确把握科学知识，有较为丰富的组织和协调能力，语言科学规范、有感染力，板书工整、合理，电教手段的运用和实验演示熟练准确。