“画图”游戏添情趣

《信息技术教育》2005年3期 2005-6-15 16:42:54 [ 张 萌 ]

“画图”是小学信息技术课必修的软件之一，由于它功能多、简单易学、形成的文件与其他软件结合的范围较广，因此受到学生的喜爱。许多教师也希望通过“画图”软件的教学，培养学生丰富的想象力和自主的创新意识。下面，就向大家介绍如何利用“画图”软件编写游戏式的练习题，供大家教学时参考。       找异同       请用椭圆工具画出红色的圆圈，将图1中两幅图的不同之处标记出来。   图1                                     图２       “找异同”是一个在儿童书籍中较常见的游戏，也是低年级学生所喜爱的游戏形式，将它应用在学生初学“画图”软件时，目的是让学生熟悉椭圆工具或其他基本工具的操作，同时用调色板设置红色的前景色，并了解Shift键在画几何图形时的辅助作用，学生的观察能力也能得到初步锻炼。对于这类练习，教师可以寻找更多有教育意义的图片，稍做修改，就可以用于学生的练习了。       填颜色       请用调色板设置出不同的前景色，并用油漆桶将不同的颜色填充到图2地图中不同省份的范围中，最后，试着说出地图中各个省份的名称。       这是一个与地理知识整合的游戏题，主要目的是让学生学会用调色板设置出不同的颜色，并区分前景色和背景色的不同性质。这个练习题可以应用于小学中年级学生的教学中。       海底世界       同学们，你们知道图3的海底世界中藏着什么小动物吗？请按照数字的排列顺序，将图3中的小红点用多边形工具连接起来。当然，还有许多数字需要同学们计算得出。最后，将画好的海底世界填充上相应的颜色。                                    图３                                                         图4       这个游戏很适合二、三年级的学生练习，它整合了数学的简单计算题，让学生在熟练掌握多边形工具和用调色板设置不同颜色的过程中培养想象力。

倒影一对一
      在图4中，河边的小青蛙发现自己在河水中有5个倒影，到底哪个才是小青蛙真正的倒影呢？请用“图像”菜单中的“翻转／旋转”命令，帮助小青蛙找到自己的倒影。

      做这个游戏之前，教师可以和学生一起讨论水中倒影的特点，当学生掌握了该自然现象的规律后．再做练习，就不会觉得难了。在练习中，需要将坐在蘑菇上的小青蛙选定，并做透底处理，然后用“垂直翻转”命令，将小青蛙在水中的倒影做出来。最后，通过仔细观察和比较，将做好的“影像”移到相应的位置。

       一笔画图形
      请观察图5中的图形，试着用多边形工具一笔将它画出来，不能重复同样的路线。

    

                                图5                                                       图6

      这是一道智力游戏题，教师可根据学生实际的学习思考能力，变换游戏题的难易程度。在练习的过程中，可以先给出图形的样子，让学生进行仔细的观察和思考，然后用相应的工具来完成练习。

       帮助小动物
       看！图6中的小动物们被污染的大气包围，他们多想回到绿色的大森林啊！但挡在中间的迷宫阻碍了它们的前进。请同学们用多边形工具画出迷宫的路线，将小动物们带回大森林。

      这同样是一道智力游戏题，与上一个例子不同的是，它加入了环境保护的概念。用同样的方式，我们还可以开发出许多类似的习题，这些习题的主题可以涉及常见的社会现象和热门话题，这种练习对活跃课堂气氛和开阔学生思路有很大的促进作用。

      古诗赏析
      同学们，你们能看出图7中散落的文字可以组成一首古诗吗？请试着将散落的文字整理好，再将古诗的题目添加上。然后，请根据古诗的内容配上美丽的图画。

图7

      这是一道与语文知识整合的综合性练习题，不仅需要学生熟背唐诗、熟练操作软件，还需要学生利用自己的想象力创作一幅与古诗内容相符的图画。这种类型的练习还适用于组织班级展览活动，促进学生合作交流活动的开展。

      以上几道游戏式练习题的设计思路不仅适用于“画图”软件的教学，还可以应用于开发其他软件的学习方式中。其实，不论采用何种活泼的学习方式，分析学生心理特点、以软件的基本功能为立足点，才是小学信息技术课的教学关键点。

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